关于学习方法重要性的名言

1、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。

2、书籍是培植智慧的工具。

3、少壮不努力，老大徒伤悲。

4、九层之台起于垒土，千里之行始于足下。

5、书籍是造就灵魂的工具。

6、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。

7、从哪里跌倒，从哪里爬起。

8、学习是劳动，是充满思想的劳动。

9、学而不思则罔，思而不学则殆。

10、敢于冲撞命运才是天才。

11、立志难也，不在胜人，在自胜。

12、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

13、常识很少会把我们引入歧途。

14、天才的作品是用眼泪灌溉的。

15、读书千遍，其意自见。

16、任何天才不能在孤独的状态中发展。

17、读过一本好书，像交了一个益友

18、知识就是飞上天的羽翼。

19、科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。

20、如果你想攀登**，切莫把彩虹当作梯子。

21、故作轩窗掩苍翠；要将弦诵答潺湲。

22、如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。

23、没有比知识更好的朋友，没有比病魔更坏的敌人。

24、人需要真理，就像瞎子需要明眼的引路人一样。

25、天才就是这样，终身劳动，便成天才！

26、积累知识，胜于积累金银。

27、数学是一切知识中的最高形式。

28、首先和最后要求于天才的事，就是热爱真理。

29、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。

30、大胆的尝试只等于成功的一半。

31、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。

32、保守是舒服的产物。

33、天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。

34、常识并不是大家都知道的，常见的东西。

35、最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。

36、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。

37、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。

38、现在的一切美好事物，无一不是创新的结果。

39、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

40、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。

41、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

42、盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。

43、物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。

44、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

45、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。

46、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。

47、可持续竞争的唯一优势来自于超过竞争对手的创新能力。

48、遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。

49、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

50、一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。

51、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作小时。

52、在科学上重要的是研究出来的“东西”，不是研究者“个人”。

53、我知道我将为自己的学说，为真理而死，但这并不会减少我的勇气。

54、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的……

55、生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。

56、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。

57、作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。

58、在所有的批评家中，最伟大的、最正确的、最天才的是时间。

59、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

60、苦难对于天才是一块垫脚石。对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。

61、正直但无知识是软弱的，也是无用的；有知识但不正直是危险的，也是可怕的。

62、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

63、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。

64、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。

65、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。

66、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

67、在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奋同样能做到；靠天才做不到的，靠勤奋也能做到。

68、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

69、热爱实践而又不讲求科学的人，就好象一个水手进了一只没有舵或罗盘的船，他从来不肯定他往哪里走。

70、只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。

71、在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事。

72、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。

73、科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的。

74、科学不论现在和过去，是对一切事物存在的观察预见，虽然是渐进的，然而它是对即将发生事物的认识。

75、科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭示自然界的奥秘，掌握这些奥秘以便能在将来造福人类。

76、如果没有系统的知识的帮助，先天的才能是无力的。直观能解决很多事，但不是一切。天才和科学结合后才能得到最高的成功。

77、使人们宁愿相信谬误，而不愿热爱真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，而且是由于谬误更能迎合人类某些恶劣的天性。

78、必须让有天才的人独立，而人类应当深刻地掌握一条真理，即人类要使有天才的人成为火炬，而不要让他们放弃真正的使命。

79、没有时间思索的科学家，那是一个毫无指望的科学家，他如果不能改变自己的日常生活制度，挤出足够的时间去思索，那他是最好放弃科学。

80、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。

81、科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。

82、为了拥护真理而要受到各种打击，受到大多数人的反对和指责而使他暂时孤立（光荣的孤立），甚至因此而要牺牲自己的生命，他也能够逆潮流而拥护真理，绝不随波逐流。