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做美德少年故事演讲稿

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在生活中,大家有遇到美德少年吗?在他们身上又有什么精彩的故事呢?下面做美德少年故事演讲稿是小编为大家整理的,在这里跟大家分享一下。

做美德少年故事演讲稿

篇一:做美德少年故事演讲稿

敬爱的老师,亲爱的同学们:

陈*姐姐是**中学初一的学生。她个子不高,黑黑的皮肤,笑起来脸上有一对小梨涡。梨涡浅笑,本是十分美好的,但谁又知道,这笑容中含着多少苦涩与心酸。本该阳光灿烂的童年,布满了多少泥泞和荆棘。

对于陈*姐姐来说,尽管家有智残哥哥,父母收入微薄,但一家人照样过得其乐融融。不幸却从2009年7月的一天光临了这个家庭,一场突如其来的意外夺去了父亲年轻的生命。两个月后,全家还没有从爸爸去世的悲痛中走出来,妈妈又被确诊为肺癌中晚期,这个噩耗如同晴天霹雳,彻底地击垮了这个风雨飘摇的家。为了给妈妈治病,家里花光了爸爸的赔偿金,可尽管如此,母亲的病仍然不见好转,癌细胞甚至扩散到了大脑。

为了给家里留下一点积蓄,妈妈放弃治疗,在她人生最后的时光,几乎是靠打止痛药维持,有时实在疼得厉害,会把自己抓得遍体鳞伤,吓得兄妹俩眼泪不停往下掉,二人只有紧紧握住妈妈的手,阻止她伤害自己。

终于,妈妈不用再受病痛的折磨,她解脱了,她去天堂见爸爸了。父母走后,留下的是一套家徒四壁的毛坯房,歪斜的电视桌摇摇欲坠,上面摆放的电视机早已失去了它原有的功能,一张老旧的床、一张破败的竹沙发和昏暗的灯光交织在一起,灰色是整个房子的主色调。冬天,取暖靠火盆,夏天,屋里连电扇也没有。吃饭时,家里从来没有过丰盛的饭菜,有时兄妹俩就着咸菜,一同吃一锅煮糊了的饭,旁人看了都十分心酸。

陈*的哥哥因为智力发育不健全,被鉴定为三级残疾,以前父母还在的时候,还可以照顾他,现在陈攀年纪还小,既要上学,又要操持家务,实在很难照顾哥哥,一不留神,哥哥就会一个人跑去瞎逛,很晚才回来,有时甚至就在大街上的某个角落过夜,经常急得陈*到处找。

看着智力残疾的哥哥,再想想家境的贫寒以及舅舅、姨妈对自己学习上的期许,陈*看不到未来,她的天空蒙上了厚厚的乌云,身上负了重重的担子。只有在梦里,陈攀才能找到些许的慰藉,才能见到亲爱的爸爸妈妈。他们的音容笑貌,历久弥新,他们的亲切拥抱,依旧温暖。每次醒来,她的眼里总是泛着泪花。她害怕醒来,因为睁开双眼,又是残酷的现实

坎坷的经历,注定要赋予陈*不凡的人生。家境的贫寒并没有击垮陈*这株坚韧的小树,反而让她变得更加自立自强,以前不会做的事情,她都尽力去学去做。她每天六点钟起床给哥哥做早餐,然后再去上学,放学后快步跑回家,给哥哥做饭洗衣。由于午饭在学校吃,她担心哥哥不能照顾自己,一有时间就教哥哥怎么炒菜做饭。记得哥哥以前炒白菜是不切姜丝的,油盐也没有轻重,更不知道炆水,白菜常常被炒成“黑菜”,在陈攀的教导下,现在也已有模有样。

有空的时候,陈*就会跟陪哥哥聊天、散步,久而久之,不知是哥哥长大了,还是陈*教导有方,哥哥比以前懂事了许多,也能干了许多。虽然偶尔还会做些“傻事”,但日常生活跟一般人没有什么两样。

失去父母的生活,已经持续了五年,陈*姐姐的泪水早已流干了,淌尽了,在他心里,爸爸妈妈从未离开,一直都在守护着她,每当遇到什么困难,只要想起爸爸妈妈充满关怀鼓励的眼神,就会瞬间充满力量。现在她已经是一个独立坚强懂事的孩子,是一株能经得住风吹雨打的坚韧小树。

这几年,亲戚、朋友、老师、同学、街坊、居委纷纷伸出援助之手,有的甚至是毫无关联的社会人士,像上海的武彪先生、重庆的“爱心姐姐”、**的秦颖阿姨……他们都会经常送钱送物,还以写信通电话的方式关心陈*的生活和学习,给予她精神上的慰藉。所有的艰难与困苦,都不仅仅是陈攀在独自面对,大家通过行动在给予她生活的勇气和力量。

在大家的关心和爱护下,小树在渐渐长大,现在陈*已经上初中了。这几年积起来的'奖状也已不少,有书法、有英语、有作文,还有优秀班干部,年年都是班里的三好学生。有人问陈*,你长大后想做什么啊?她梨涡浅笑,我要做一名“白衣天使”,回报曾经帮助我的那些好心人,帮助那些正在受病魔困扰的病人脱理困境,让好人一生平安。

篇二:做美德少年故事演讲稿

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!我叫欧阳莹霓,来自高何九年制学校20xx届1班初中学生。很荣幸能够获得邛崃市第三届美德少年的称号,对我来说,这不仅仅是一份荣耀,更多的是期间的责任。

自懂事起,爷爷,奶奶,爸爸和妈妈就告诉我做人要做一个正直的人,一个有责任心、有爱心的人。上学以后,在老师的言传身教中,我的心越来越明亮,要做一个正直的人、一个有责任心、有爱心的人,就要在各方面严格要求自己,从小事做起,从眼前做起,我是这么想的,也是这么做的,虽然有时做得不够好,但是我还是尽力而为。

在家里,人人都夸我是个好孩子,爷爷奶奶疼我,爸爸妈妈爱我,我明白这些,我知道爷爷奶奶的不容易,爸爸妈妈的艰辛,因此我愿意做他们的“开心果”,从懂事时起,我就自觉做一些自己力所能及的事情,如早晨起床铺床叠被,洗袜子等等,在家里,我不嫌脏,不怕苦,主动地帮爷爷奶奶喂鸡喂鸭,虽然他们有时不让我做,但我觉得做点事情也是快乐的。俗话说,女儿是爸爸妈妈的贴心小棉袄,爸爸妈妈有时带着一身疲惫回家,我就主动地给他们捶捶背,给他们端茶倒水,甚至给他们洗脚,我想以此来表达一点我对他们的尊重和感激。

我明白将来要为更多的人服务,就需要有更多的本领。因此在学校,我尊敬师长、团结同学,勤奋学习,一点一滴积累着收获,不断塑造日益丰满的自我;与同学们一起进取。对于班集体这个团队的荣誉我倍加爱护,我还积极参与各类志愿服务活动,校园内、敬老院总能看到我快乐的身影。

在校外,我也力争做一个人见人爱、心地善良的好孩子。特别令我难忘的是在今年“4.20”大地震发生时,我和村里几个小伙伴正在一起玩,突然感觉大地在颤抖,我连忙跑出屋外,可是,当我跑到一半时,突然想起还有小伙伴在屋里,连忙跑回去寻找小伙伴,就在找到小伙伴准备再次跑向屋外时,我被突然倒塌的墙壁砸倒,全身受伤住院。住在人民医院,我想到在学校的同学们怎么样呢?他们有没有受伤呢?我们的学校怎么样呢?一个个问题缠绕在我心头,我请妈妈接通了学校老师的电话,当听到同学们安然无恙时,我那颗悬着的心才落了地。我告诉父母,自己的医药费,自己家出,因为还有许多受灾更厉害的病人需要救治,不能给国家带来更多的负担。

中华民族拥有五千年的悠久历史,其美好品德更是不计其数,作为炎黄子孙,继承和发扬这些美德、这些精神是我们的荣耀,更是我们一生奋斗的目标。这次获奖不是终结,仅仅是个开始,一个矢志不渝传承美德美好品德的开始。我将在以后的学习、生活中,自觉将中华美德贯彻在生活中的一点一滴中,并用自己的努力去感染身边的人,让中华美德在我们这一代发扬光大。

在此我倡议所有的同学们,让我们一起来向“美德少年“迈步,向自己的理想迈步,向自己丰富多彩的人生迈步!

谢谢大家!

篇三:做美德少年故事演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!我是四(4)班的邢婷晗,这次能够参加学校“美德好少年”的竞选,我感到无比的荣幸!

中华民族传统美德源远流长、光辉灿烂,她是五千年华夏文明与智慧的结晶,滋养了一代又一代炎黄子孙!

“融四岁,能让梨。”孔融虽小,却懂得尊敬长辈,令我们肃然起敬;周恩来12岁时,就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向,成为我们学习的楷模;在四川大地震中,9岁的林浩,面对危险毫不畏惧,勇救两名同学,是我们学习的榜样这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。

我作为一名新时代的小学生,处处以他们作为自己的榜样。在学校里,我勤学善思,喜欢广泛地阅读书籍,培养了高尚的情操和坚强的意志;作为班干部,我是老师最满意的小助手,处处以身作则,为其他同学树立榜样,并且尽心地去帮助身边的每一个同学;作为一名大队委,我热爱工作,认真负责,为全校同学奉献出自己的热情。在家庭中,我孝顺长辈,主动帮助父母亲分担家务,从来不让爸爸妈妈操心!正是这些良好的美德,我才能够深受老师的信任,同学的拥护,长辈的喜爱!

我心地善良,总是把无私的关怀带给别人。在汶川大地震后,我毫不犹豫地拿出自己所有积蓄,捐给灾区。我的心也随之飞到了灾区:每当看到许多人在地震中失去宝贵的生命时,我就会伤心的哭泣;每当看到许多人为了“生命”而顽强地坚持,从废墟中被救出时,我又会含着泪水兴奋地欢呼!不久之后,班里来了一位四川灾区的同学。老师把他带到了班级时,他躲在了老师的后面,目光里流露出一些恐惧与不安。我的脑海里立刻就闪出一个念头:我要主动地向他伸出温暖之手,让他在班级大家庭中感受到集体的温暖!经过初步了解后,我知道他的名字叫于松林,来自四川地震重灾区——汶川,他所在的学校已经成为废墟,很多同学在地震中失去了宝贵的生命。为了帮助他走出地震的阴影,重新面对生活,每到下课的时候,我就主动与他聊天,沟通学习生活,谈论兴趣爱好。我还把更多的好朋友介绍给他,并在班里组织了互助小组,送给他许多课外书籍和学习用品,帮助他解决学习和生活中遇到的困难!在六一儿童节时,我又为他准备了丰富的零食以及精美的礼物,他的脸上情不自禁地流露出了快乐的笑容!

在这次学校里组织的“心系四川地震灾区”义卖活动中,我不仅积极地参加义卖,还把自己积攒了一年的零花钱再一次捐给了灾区,为他们重建家园尽自己的一份微薄之力!

同学们,当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候,当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候,当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候,当我们学会珍惜每一粒粮食的时候,当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候我们所做的一切,不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗?

同学们,我没有惊天动地的壮举,但是,我期待你们能给我投上宝贵的一票!我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人,做一位名副其实的美德少年!谢谢你们!