关于勤奋作文300字合集十篇

在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的勤奋作文300字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

勤奋作文300字 篇1

我叫何宜臻，是个勤奋的孩子。我有一双明亮的眼睛，一张玲珑小巧的小嘴，一头短短的头发。下面我就给大家讲一讲关于我勤奋而获得奖励的一件事情。

记得有一次，爸爸妈妈出差了，阿姨又请了假。家里就只有我自己一个人。我一眼望过去，家里乱糟糟的，我就不由自主的拿起了扫把。我先把自己的卧室和爸爸妈妈的卧室扫了一遍再一遍，把地拖了一遍再一遍，房间的清洁才完成。我又拿起抹布把窗户、桌子、电视台、和门都用洗洁精抹过一次，然后再用没有洗洁精的抹布再抹多一次就行了。我又拿起拖把厨房、客厅、卧室拖了一遍。拖地可不是一件容易的事情。得先把水给弄好，然后再得把拖把给拧干才能拖的了，所以我好不容易才把地给拖完。爸爸妈妈晚上回到来，看见家里这么整洁，就对我说：“臻臻，你这次真乖，我们带你去吃一次肯德基，并且奖励你10元和带你去昌隆野生动物园玩。”从那以后，我就经常帮阿姨做家务。

这就是勤奋的我。

勤奋作文300字 篇2

一天，我的同学来到我的桌子旁问：“一至九九个数中，哪个数最懒？哪个数最勤奋？”

我想了想，说：“一最懒，二最勤奋。”同学问：“为什么？”我说：“因为一不做二不休嘛！”然后他们又问：“请问天上有一块脸掉下来，你要不要呢？”我又想：如果我说要的话，他们说我厚脸皮，不要吧他们又说我不要脸。怎么办呢？我寻思了一会，突然装疯扮傻道：“脸是什么东西呀？”同学：“就是你头上的那块东西！”我又问：“你又是谁啊？东西又是谁呀？”同学：“呃..........”我又问：“呃是什么东西呀？”同学终于不耐烦了，怒吼道：“你怎么这么懂问题啊，是不是十万个为什么的作者呀？”我有装傻：“十万个为什么的作者又是谁呀？”同学说：“你有种！算你狠！”我终于把这家伙给“请”走了。然后我说：“我自横刀向天笑。”同桌就说：“你看多果宝特攻了吧？谁不知道下句是‘去留肝胆两昆仑’啊？”我说下半句“笑完之后去睡觉。”同桌说：“扯淡！”我又说：“读书百遍，其义自见。”同桌又说：“你又想说什么？”我说：“读书千遍，人都痴线。”同桌：“尽会扯淡！”

“我爱扯淡，不是笨蛋。哦哦哦哦哦..........”这是我的“名曲”。

勤奋作文300字 篇3

今天我们来到了湖滨中学举行一年一度的体育节，我的心 “砰砰…”直响，很怕什么名次都得不到。不怕！只要我敢去面对一切困难，胜利的号角就会向我吹起，胜利的歌谣就会在我心中回荡。每当在我开始比赛的时候，身边的同学们都会对我说：“加油，我们女生胜利就靠你呀！”我听到这句话，心中就激起了一股冲劲，一定要回报同学们对我的期望，我要为她们做个好榜样！

果然，在下午的100米女子长跑赛中，我在小组赛中取得了第一名的好成绩，进入了总决赛。我一定不会放过机会，一定要全力拼搏。总决赛在向我招手、胜利在向我招手，我下定决心一定要取得第一名或第二、三名的好成绩。总决赛开始了，一声枪响“砰”，“我吓了一大跳”飞快的奔了出去，最后第3个冲过了终点线，取得了第三名。我高兴的跳了起来，我成功了！因为同学们为我加油鼓劲，给了我动力，我才赢得了这场比赛，谢谢你们！

勤奋作文300字 篇4

我们班的同学—刘宇航，体育可好了，每次体育比赛，想都不用想，就知道一定是刘宇航第一名。

有一次，学校开运动会，从各班抽出体育好的来参加，我们班的刘宇航也不例外，信心满满地参加了400米和1000米跑步。开赛了，小运动员们都雄纠纠，气昂昂的，一会儿弯弯腰，一会儿伸伸手。只听“呯”地一声，刘宇航像一支离弦的箭一样冲了出去，与其他小运动员们拉开了好长一段距离，果然，不出所料，刘宇航跑了第一名。第二项，“呯”地一声又响了，刘宇航又像一只藏羚羊一样飞奔而出，这一次，刘宇航跑在最外圈，当大家正为他着急时，只见他猛地加了一把劲，一下子冲到了终点，大家看到这一幕，都高兴得为他鼓掌、喝彩。刘宇航又获得了第一名，我们都为他高兴。

还有一次，大家上体育课，老师让我们分成四个组比赛投篮，刘宇航的拿手好戏就是投篮，每次轮到他，他总是一次就可以连着投进十几个。所以他们组因为刘宇航而获得了冠军。

刘宇航可真是一个“体育小能手”都应该向他学习。

勤奋作文300字 篇5

勤奋是我们学生应当做到的。学习是我们的主要任务，因为只有勤学我们才能取得更好的成绩。

宋朝著名的政治家和军事家、文学家、书法家——范仲淹就是这样一位勤学的人。他小时候废寝忘食时，从没有睡过一宿好觉。如果到了后半夜读书困倦时，就用冷水洗洗脸，待头闹清醒了，又继续学习。他勤学苦练，磨练出了坚强的意志，终于成为了一个很有名望的学者。

有的同学可能会说范仲淹在遥远的古代，我们遥不可及。那么，就来看看我们身边勤学的人吧。

我邻居家的姐姐就是这样的人。她的课本都是密密麻麻的字，有的是自己对这句话的'理解;又的是她得感受;还有的是字词的意思理解。又一次，她对我说，她为了理解每一篇课文直到晚上十一点才睡觉。她真不愧是人见人夸的好姐姐啊。

还有伟大的发明家爱迪生说过：“天才就是百分之九九的汗水加百分之一的灵感。”

勤，就是勤劳、勤奋的意思。勤奋，是学习的根本。没有了勤奋，就不可能有很大的成就。

我也要想他们学习，做一个勤奋学习的人。

勤奋作文300字 篇6

今天，我学习了一片深动人心的课文——《说勤奋》。我对这篇文章更是深有感触。

文中介绍了两位成功人士——童第周与司马光。你可知，它们是怎样才成功的呢？是勤奋。“古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用辛勤的汗水换来的”这句话真不假，就像司马光一样，睡的是“警枕”，在这样艰苦的条件下，他认真苦读，勇往直前，最终，他终于脱颖而出，花了十九年的光阴，终于编成了史学巨著——《资治通鉴》。我们再来学习一下童第周的勤奋吧，他学习成绩差，脑子也很笨，十七岁才进了中学。但是，他毫不气馁，奋起直追，最终成绩在班里名列前茅。

所以，著名的数学家伙罗庚坦言道“勤能补拙适良训，一份辛苦一份才。”

但是，我们这个新时代的有些小学生，还不懂得勤奋：遇到不懂的问题，也不思考，隐藏起来就等于是没有了。课文背不会就不背了，就是在这个富裕的时代，也要懂得“勤奋”二字的含义。从现在做起，从学了《说勤奋》这篇课文开始，让我们好好学习，勤奋读书吧！即使基础比别人差一点，即使头脑比别人笨一点，只要你勤奋，是照样可以成才的！

勤奋作文300字 篇7

我家窗外正对着勤奋河的一面，每每从窗口望去，总是看见乌黑的河水，河上浮满了垃圾。

端午时节是这条河最热闹的时候，鼓声一响，便有几条龙舟在河面上驶过。每当那时，我总会迫不及待跑向窗口，俯身凝望着热闹的龙舟，觉得它似乎很神圣。可再望望那浑浊的河水，与龙舟相配很不协调，它的浑浊破坏了我心中的神圣感。有时，我是多么渴望那河水能变得干净而清澈啊！

除了端午，别的时间里河上基本都很冷清，除非偶尔驶过的一只船，再无可看的东西。无聊时，我总是默默注视着它，注视着那肮脏的河水与满河的垃圾，幻想自己是一名河流清洁工，驾驶着自己的小船，为这条受难的河洗净满身的污泥，抚慰人们对它的伤害。

如果见着有人往河里扔垃圾，我的内心就充满了对此人不文明行为的厌恶。而当清洁船开过时，我便想着让它多停留一会儿，多捞一些垃圾。可是，事不如意，清洁船总是不理会我内心的期望，扬长而去，留下的只有圈圈波纹，只留下站在窗口无可奈何的我。

我真希望，在某一天，我再一次望向窗外的小河时，水是清的，河是净的……

勤奋作文300字 篇8

伟大的发明家爱迪生曾经说过：“天才是由一分的灵感和九十九分的汗水组成。”的确，我们站在平地上仰望那些巨人泰斗时，何曾想过，他们也曾和我们站在同一位置，不同的是，他们找到了通向成功的阶梯--勤奋。

如果说灵感是成功前最后一道门，那么勤奋就是打开这道门的唯一钥匙。我国伟大数学家陈景润为解决数学界的明珠“哥德巴赫的猜想”，坚持每天凌晨三点起来学习外语，每日沉浸在数学符号的海洋里，日复一日，从未松懈。终于在反复演算中，灵光一闪，摘取了这颗璀璨的明珠。成功不一定要走过那扇门，你依旧可以通过勤奋的阶梯跨过，走向最终的胜利与成功。

每一个人都熟知爱迪生是一名杰出的科学家，却不知，他在很小的时候就被冠以“一事无成”的称号。但他并不在意，他依旧用心研读，努力钻研，不断的实践，不断的改正，最终走向成功，造福人类。有很多人看到了成功的大门，却未能打开，他们不能称为成功，只是失败者。正如爱迪生说的那样，所有的成功都离不开汗水，离不开勤奋。无论是否拥有天赋，勤奋永远都是不可缺少的一部分。只有勤，才是真正的成功之道！

勤奋作文300字 篇9

我们班上有一位勤奋好学的人，她有一双水灵灵的眼睛，一张小巧玲珑的嘴巴，还有一条乌黑发亮的长发。你想知道她是谁吗?她就是施芊寻。

她每天上课都很认真。老师找她回答问题的时候，她总是一丝不苟地回答，不敢有半点马虎，是老师经常表扬的好学生。

她的语文成绩也很好。有一次考试，试卷发下来，我们大家都做错了，唯有她做对了，老师还在班上当众表扬了她呢!

她也很爱看书。有一次，我有一道题做不来，想请教她。这时她正在看书，就像一只猫盯着一只老鼠一样在阅读。我说：“施芊寻，这题怎么做?”我见她没理我，于是我再叫了一遍，可她还没理我，我又叫了一遍，她这才回过头来，惊奇地问：“你什么时候来的?”我说：“我早就来了。”然后她就给我讲解问题，讲完了之后，她又津津有味地看起书来。

这就是施芊寻，一个勤奋而又好学的人。

勤奋作文300字 篇10

诺贝尔到了8岁才上学，但只读了一年书，这也是他所受过的唯一的正规学校教育。到他10岁时，全家迁居到俄国的彼得堡。在俄国由于语言不通，诺贝尔和两个哥哥都进不了当地的学校，只好在当地请了一个瑞典的家庭教师，指导他们学习俄、英、法、德等语言，体质虚弱的诺贝尔学习特别勤奋，他好学的态度，不仅得到教师的赞扬，也赢得了父兄的喜爱。然而到了他15岁时，因家庭经济困难，交不起学费，兄弟三人只好停止学业。诺贝尔来到了父亲开办的工厂当助手，他细心地观察和认真地思索，凡是他耳闻目睹的那些重要学问，都被他敏锐地吸收进去。

为了学到更多的东西，1850年，他出国考察学习。两年的时间里，他先后去过德国、法国、意大利和美国。由于他善于观察、认真学习，知识迅速积累。很快成为一名精通多种语言的学者和有着科学训练的科学家。回国后，在工厂的实践训练中，他考察了许多生产流程，不仅增添了许多的实用技术，还熟悉 了工厂的生产和管理。

就这样，在历经了坎坷磨难之后，没有正式学历的诺贝尔，终于靠刻苦、持久的自学，逐步成长为一个科学家和发明家。