济南名校校长的推荐书单
以下是济南10位中小学校长，为不同学段学生及家长推荐值得阅读的好书，愿孩子们能与书为伴、快乐成长。
小学篇
《教学与行为干预》
推荐人：经五路小学校长 阎莉
推荐理由：
卡拉·肖尔(Cara F. Shores)是西乔治亚大学特殊教育专业硕士、教育专家。我选择推荐这本书是因为作者曾经是一名职业教师，并对特殊儿童作出贡献。
身边不少朋友、同事经常会问我：遇到“学不会的孩子”该怎么办?这本书就全方位、多角度地介绍了教学与行为干预。书中理论与案例相结合，对于在实践中采用干预反应模式具有指导意义。对于干预反应模式，已不再局限于对阅读障碍学生进行鉴别，还被广泛用于为学生提供数学教学及行为方面的针对性干预。
《理解脑:走向新的学习科学》
《理解脑:新的学习科学的诞生》
推荐人：东方双语实验学校校长 魏盈
推荐理由：
经济合作与发展组织进行了长达10年的“学习科学与脑科学研究”项目，该项目召集了来自26个国家的科学家、教育研究者和政策制定者参与研究，最终的研究成果结集成为这两本书，前者标志着学习科学的诞生，后者标志着教育神经科学的诞生。
在这两本书中，揭开了脑如何产生知觉、记忆与语言的神秘面纱，揭示终身学习的重要性，对阅读能力、数学技能等的获得与提高提出了不同见解，强调先天遗传素质与后天教养在脑与学习发展中的同等重要地位，并积极倡导科学而理性地运用神经科学的知识，反对教育中广泛流传的这些“神经神话”。
神经科学研究成果在教育中的应用，必将推动着教育向着科学化迈进，实现“人的回归”。真正的教育从理解脑开始。
《写给儿童的中国历史》
推荐人：舜耕小学校长 胡爱红
推荐理由：
这是一套专门为学生们量身定做的历史书籍，贯穿上古至现代的中国历史，近百篇精彩故事娓娓道来，上千幅珍贵图片鲜活呈现。抚卷而读，历史人物次第登场，传奇经历和精彩人生尽展眼前。
认真阅读可启发学生们以多元角度看历史，在思考中得到有益于自己的智慧。书中针对历史人物、专有名词、文物、事件、成语等还有深入详细的介绍与注释，更设有互动专栏，增进读史的深度与广度。
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。愿孩子们在人生的春天，与好书成为朋友，与阅读相伴，用书香浸润成长。
《草房子》
推荐人：槐荫区御景城小学校长 王珺
推荐理由：
我以三重身份向孩子们推荐曹文轩的《草房子》。
以一名小学老师的身份：这部小说围绕油麻地小学学生桑桑，发生了许多故事。故事中每个人都是鲜活、灵性的，你们将从中学会做一个更深刻、更用心的人;以一名14岁男孩妈妈的身份：小说里每一个孩子身后，都有他(她)的妈妈陪伴着他(她)，这将让你们逐渐学会“被感动”，做一个有温度、懂感恩的人;以一名“曾经的儿童”的身份：桑桑和他朋友们的故事，让我想起了自己的童年时光，也会让你们更加珍惜身边的一切，做一个有个性、会合作的人。
《红鞋子》
推荐人：制锦市街小学校长 吕丽丽
推荐理由：
《红鞋子》是由全国优秀儿童文学奖获得者汤素兰所写，这部童话作品集共收录了汤素兰的近40篇中短篇童话作品，其中大多为其获奖作品，如最为著名的《狩猎奇遇》《住在摩天大楼顶层的马》《女孩和栀子花》等。
汤素兰的作品具有独特的艺术风格，构思精巧，语言清新优美，能从平凡的一花一草、一事一物中提炼出深刻却浅显易懂的人生哲理，借文学的手段加以表达，让孩子们在阅读这些童话的过程中，感受美好，认知世界。世界那么大，让红鞋子带你去看看。
中学篇
《唐宋词十七讲》
推荐人：省实验中学校长 韩相河
推荐理由：
很多同学喜欢中国古典诗词，可大多停留在读诵识记阶段，难于走近诗词，领略其中更加精微丰富的含义。叶嘉莹是当代中国古典诗词最优秀的学者，多舛的命运、颠沛的生活，使她对诗人的悲苦歌吟有了更加深刻的理解。
《唐宋词十七讲》中着力讲解的都是名家名篇，李煜、柳永、苏轼、辛弃疾等大家和他们的代表作，几乎都是中学生耳熟能详的，所以无形中又增加了一种亲近感。叶嘉莹解读诗词，不唯分析作品，还讲述作者生平、性情，介绍写作背景及不同作家之间的传承影响，既有文本，又有史论，交相辉映。所以说，她的诗词解读的确达到了同辈学人难以企及的高度。
《傅雷家书》
推荐人：历城二中校长 李新生
推荐理由：
该书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954年—1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养两个孩子，教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考、因材施教等教育思想的'成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范。一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统、拳拳的爱国热情，可以说是对中华民族优秀道德的最好阐释。
《富兰克林自传》
推荐人：历城一中校长 金巍
推荐理由：
本杰明·富兰克林是著名的政治家、科学家，亦是出版商、印刷商、记者、作家、慈善家，更是杰出的外交家及发明家。这本书是美国迄今为止最重要、读者最多的自传作品之一，无论从自传的角度还是从美国思想史的角度来看，都具有划时代的意义。
富兰克林以聊家常的方式，把自己成功的经验和失败的教训娓娓道来，整部自传在通俗易懂的叙述中不时闪现睿智和哲理的火花，开创了美国传记文学的优良传统，使自传成为一种新的文学体裁。青年人应多读一读，从中汲取养分。
《叶嘉莹说诗讲稿》
推荐人：实验初中校长 孙金奎
推荐理由：
其实这是一套书，包括了说中晚唐诗、说初盛唐诗、说汉魏六朝诗、说阮籍咏怀诗、说杜甫诗等。推荐这套书，首先是希望学生们能够更多地了解中国传统文化，同时增长诗词的积淀。
这套书看似是说诗，其实也是在说人物、说历史、说文化，更是传递一种对生活的看法。无论是从思想上还是从文学上，无论对学生还是对老师都将有所增益，这是一套可以实现“悦读”的书，不仅传递了大量的知识信息，更可以起到滋润品性的作用。我想这是一套可以在不同阶段，可以反复拿出来读的书。
《苏菲的世界》
推荐人：高新一中校长 刘志英
推荐理由：
《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。
之所以推荐这本书，是因为这是一本形成世界观、人生观、价值观的启蒙书，对于处于初高中的孩子来说，更是一本有引导意义的读物。虽然是一本外文翻译读物，但翻译家们用简洁笔触将书进行了更适合阅读的翻译，不仅易读易懂，还十分耐人寻味。这是一本值得反复阅读、不断加深体悟的书，仔细读来会让你有醍醐灌顶、如饮甘饴感。
