横向思考——让思维之河流向宽处

　　我们都会受惯例所困，不只是在行为模式上，在思考方式上也是如此。人们很容易拾起那些无益的行为习惯，也很容易陷入平庸的思考方式。但是，为了强化我们的脑力，迸发出新的看法，我们要在框架之外进行思考。我们的思维应该更具独创性。

　　年纪小的孩子们很容易冒出新奇点子，但是成年之后，这种能力似乎就离我们而去了。为什么会这样呢？不是因为我们的头脑失去了这种闪耀的才智，而是因为我们总是很忙碌，向往简单、轻松、安全的选择，这样一来，我们看待事物的角度就比较平庸，通常会缺乏想象力和独到的见解。

　　我相信，我们都拥有发挥创造性思维的天赋，只是需要将它重新找回，学会如何用它去处理日常发生的情况。

　　20世纪60年代，爱德华·德·博诺指出，为了产生新的想法和解决方案，人们需要接纳各种不同的观点。他将这种思考方式称为“横向思考”，也就是将每一次解决问题的过程视作一次新的契机，可以让自己产生全新的、有价值的创意。“横向思考法”对于人们获取新观念非常有帮助。

　　试试这种被称为“加、减、兴趣”的横向思维练习。它由爱德华·德·博诺发明，在世界范围内被广泛应用。它能在某种程度上帮助你把思想和观点归类，让你能同时思考一个问题的两个方面。它鼓励你用开放的态度处理问题，激发出更具创造力的解决方案。

　　1.在笔记本上画出三栏，用“加”“减”“兴趣”三个词分别做每栏的标题。

　　2.选择一个理念或命题，可以是理论、政治观点、社会问题（例如交通拥堵问题），或者是个人面对的困境（年老的祖母是不是该送到敬老院去）。

　　3.探究积极的一面（人们享受拥有和驾驶汽车的感觉，祖母在敬老院能有人陪伴），接下来是消极的一面（汽车会误事、发生事故、造成污染，敬老院费用高昂），以及你对自己所选命题的哪一方面产生了兴趣（上下学、上下班高峰期堵车会更严重；去了敬老院，祖母就不在身边了，但是会被照顾得更好）。

　　4.回顾一下你的列表。在前两栏中的观点可能会是固定模式的、对立的词组。你会在“兴趣”一栏中，发现一些观点有成长为优秀观点的潜力（也许学校可以早点开始上课，公司可以推迟上班时间；也许你去敬老院探望祖母的频率可以低一点，但每次去待的时间长一点，比如安排一个周末旅行之类的）。